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教材簡介-FANUC數控系統維護與維修
【更新時間:2011-10-12】 【編輯:admin】 【字體: 】 【打 印】 【關 閉

 

內容簡介

    本書是教育部校企合作項目——“FANUC數控系統應用中心’’研發的相關課程系列教材之一,是由“FANUC數控系統應用中心組織企業技術專家及全國職業院校數控技術應用專業領域資深一線教師依據共同研發的相關課程教學與培訓基本要求,并參照最新相關國家職業技能標準編寫而成的。本書堅持課程教學的目標定位,體現課改新理念,創新編寫風格。
    本書主要內容包括:緒論,FANUC數控系統維護與維修基本操作,FANUC數控系統數據備份與恢復,FANUC數控系統硬件結構及維修,FANUC數控系統PMC控制及維修應用,FANUC數控系統進給伺服及維修技術,FANUC數控系統主軸驅動及維修技術,FANUC數控系統常見典型故障分析與維修實例及附錄。
    本書可作為“FANUC數控系統應用中心”的教學與培訓用書,亦可作為職業院校數控技術應用專業和機電技術應用專業的教學用書及職業技能大賽的備賽指導用書,還可作為從事數控機床系統維修和調試的工程技術人員參考用書。

    《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》(以下簡稱《教育規劃綱要》)明確提出要大力發展職業教育,強調職業教育要“建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制,制定促進校企合作辦學法規,推進校企合作制度化”。教育部組織制定的職業教育改革創新行動計劃也將“產教合作與校企一體合作辦學推進計劃”列為1 0大計劃之一,并提出把產教結合、校企合作作為改革發展職業教育的基本理念和關鍵措施,與其他9大計劃相銜接。
    2011年2月18日,教育部與北京發那科機電有限公司、亞龍科技集團等多家企業簽訂了校企合作協議,企業捐助金額超過1億元人民幣,主要用于數控技術應用專業領域和汽車運用與維修專業領域的設備捐贈、師資培訓、教材開發及獎學金等方面的教學實踐活動。這是進一步落實《教育規劃綱要》,深化職業教育人才培養模式改革創新,推進職業教育產教結合、校企合作進程的一項重要舉措。應該說,北京發那科機電有限公司參與這次簽約活動是在新的理念下開啟的又一次新的深度合作。
    北京發那科機電有限公司是中日合資企業,是數控系統生產、銷售與維修的國際知名企業,其產品的國內市場占有率超過50%。早在2007年,作為數控技術應用專業領域“技能型緊缺人才培養培訓工程”參與單位之一,北京發那科機電有限公司就與教育部達成合作意向,與全國有條件的職業院校合作建立“FANUC數控系統應用中心”。
    集團化辦學是近年來校企合作實踐中出現的新形式。作為牽頭單位,北京發那科機電有限公司聯合江蘇省30多家大型裝備制造企業和江蘇省教育廳下屬的50余家開設數控技術應用專業的職業院校組建了“江蘇發那科數控職業教育集團”。集團的建立搭建了數控技術應用領域產、學、研結合和校企高度融合的平臺;整合了數控技術應用專業領域職業教育和技術服務的資源;實現了優勢互補,資源共享;促進了數控技術應用專業領域職業教育整體水平的提高。這種對職業教育人才培養模式改革創新的有效探索值得大力推廣。
    北京發那科機電有限公司在實施校企合作項目的過程中,積極與職業院校共同進行相關課程體系的構建及其配套教學資源的研發,并選擇高等教育出版社作為出版系列教材的指定出版社。隨著20 1 1年“數控系統裝調”項目首次納入教育部舉辦的全國職業院校技能大賽,希望本套教材的出版,不但為校企合作項目提供支持,并在技能大賽上發揮重要作用。
    實踐證明,沒有“一流的技工”,就沒有“一流的產品”。行業發展靠人才,人才培養靠職教,職教改革靠行業。職業教育實施產教結合、校企合作離不開行業企業的支持,需要行業企業為職業院校提供資金、設備和人才。同時,職業院校必須強化服務行業企業的意識,為行業企業培養出更多合格人才。只有建立雙方相互滲透、相互融合、相互支撐的關系,才能形成行業企業與職業教育雙贏、多贏的局面。
    希望本套教材的出版能夠促進職業院校教學質量的提高,為國家培養培訓數控技術應用專業領域技能型人才、為我國經濟社會的發展做出貢獻!

前言

    實行校企合作是職業教育適應經濟發展的需要,是全面貫徹黨的教育方針的需要,是遵循職業教育發展本身規律的需要,是有效促進學生就業的需要,是落實企業人才發展戰略的需要。本書是教育部校企合作項目——“FANUC數控系統應用中心”研發的相關課程系列教材之一,是由“FANUC數控系統應用中心”組織企業技術專家及全國職業院校數控技術應用專業領域資深一線教師依據共同研發的相關課程教學與培訓基本要求,并參照最新相關國家職業技能標準編寫而成的。本書編寫時堅持課程改革新理念,努力體現以下編寫特色:
    1、內容模塊化,突出應用性和實踐性
    本書編寫時,以FANUC數控系統為維護與維修對象,從數控系統調試、維護和維修的工程實際出發,整合FANUC數控系統涉及維護與維修的基本知識、豐富的技術資料和實用的現場案例,符合FANUC系統現場解決問題的技術思路,且涵蓋了FANUC數控系統維護與維修所需的主要內容。
    2、企業參與把關,確保先進性和權威性
    北京發那科機電有限公司的工程技術人員全程參與本書編寫,書中涉及的主要技術資料均來自該公司的最新技術手冊,書中案例也都取自該公司技術服務過程中遇到的典型實例。
    3、體現課改理念,創新教材編寫風格
    本書的編寫風格適用于具有職業教育特色的“做中教、做中學”的教學模式和行動導向教學原則下的各種教學方法。操作步驟要點突出;附錄資料經典詳實;插圖以實物圖和截屏圖為主,直觀清晰;表格歸納合理,簡潔明了;版式設計活潑新穎;彩色印刷,增強可讀性。
    本書包括緒論、7個單元和附錄,含有33個項目,可根據教學和培訓的具體情況選用。
    本書由李宏勝、朱強、曹錦江擔任主編,李宏勝統稿。編寫分工為:單元一和單元二由蕪湖職業技術學院朱強編寫,單元三和單元四由朱強、深圳職業技術學院廖華強和南京工程學院曹錦江編寫,緒論、單元五、單元六和單元七由南京工程學院李宏勝和曹錦江編寫;附錄由曹錦江負責編寫和整理。曹錦江在統稿階段做了大量工作。
    本書在編寫過程中參考了大量的文獻資料,在此向文獻資料的作者致以誠摯的謝意。由于編寫時間及編者水平有限,書中難免有錯誤和不妥之處,懇請廣大讀者批評指正。


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